Perfil profesional en las escuelas profesionales de economía y su relación con la demanda social: investigacion-accion en la escuela profesional de economía de la Universidad Andina del Cusco.

Abstract

El propósito de esta investigación es precisar de qué manera la experiencia de la Escuela Profesional de Economía de la Universidad Andina del Cusco, se vincula con los perfiles profesionales requeridos por la demanda social de economistas en el Perú. Considerando que el perfil profesional es un instrumento en el que se concreta el vínculo entre la educación y la sociedad, por lo que en su elaboración debe considerar tanto, el nivel de partida de los estudiantes que inician su formación, así como las exigencias de la sociedad, en términos de competencias en diferentes dominios de la acción profesional, que relaciona con las condiciones de trabajo: mercado, empleadores y remuneración. El trabajo de la investigación tiene un enfoque cualitativo, con un diseño de “investigación acción”, puesto que consideramos involucramos en el estudio la percepción de profesores, alumnos y empresarios. El primer capítulo de la tesis está constituido por el problema y el método de investigación está constituido por: el planteamiento del problema, la formulación, objetivos, justificación, diseños de la investigación, hipótesis de trabajo planteada sobre el perfil profesional en vínculo con la demanda social de la Escuela profesional de Economía. En segundo capítulo contiene aspectos sobre la sociedad contemporánea y sus demandas profesionales, demandas sociales planteadas a la formación de profesionales economistas en el Perú, la actividad empresarial en la ciudad del Cusco, el perfil profesional de los egresados de la carrera profesional de economía de la Universidad Andina de Cusco. Finalmente presentamos los resultados y análisis de la información que compone: Percepción de los docentes, alumnos y empresarios respecto a los perfiles existentes en la Escuela Profesional de Economía de la UAC.

O objetivo desta pesquisa é esclarecer como a experiência da Escola Profissional de Economia da Universidade Andina de Cusco, está ligado aos perfis profissionais exigidos pela demanda social por economistas no Peru. Considerando o perfil profissional é um instrumento em que a ligação entre educação e concreta da sociedade, de modo que em seu desenvolvimento deve considerar tanto a nível inicial de estudantes que começam a sua formação, bem como os requisitos da sociedade, em termos de competências em diferentes domínios de acção profissional, que diz respeito às condições de trabalho: mercado, empregadores e remuneração. O trabalho de pesquisa tem uma abordagem qualitativa, com um projeto de “pesquisa-ação“ porque consideramos envolver-se em estudar a percepção de professores, estudantes e empresários. O primeiro capítulo da tese consiste o problema e o método de pesquisa consiste em: a declaração do problema, formulação, objetivos, justificativa, projetos de pesquisa, hipótese de trabalho no link perfil profissional com a demanda Escola profissional social da Economia. Segundo capítulo contém aspectos da sociedade contemporânea e exigências profissionais, demandas sociais sobre a formação de economistas profissionais no Peru, a atividade de negócios na cidade de Cusco, o perfil profissional dos graduados da carreira de Economia Universidade Andina de Cusco. Por fim, apresentamos os resultados e análise da informação que compõe: Percepção de professores, estudantes e empresários sobre os perfis existentes na Escola Profissional de Economia UAC.

Lo scopo di questa ricerca è quello di chiarire come l'esperienza della Scuola Professionale di Economia presso l'Università andina di Cusco, è legata ai profili professionali richiesti dalla domanda sociale per gli economisti in Perù. Considerando che il profilo professionale è uno strumento in cui il legame tra educazione e società concreta, così nel loro sviluppo devono considerare sia il livello di partenza degli studenti che iniziano la loro formazione, così come le esigenze del la società, in termini di competenze in diversi ambiti di azione professionale, che riguarda le condizioni di lavoro: mercato, datori di lavoro e di retribuzione. Il lavoro di ricerca ha un approccio qualitativo, con un disegno di “ricerca-azione“, perché riteniamo impegniamo nello studio della percezione di insegnanti, studenti e imprenditori. Il primo capitolo della tesi è costituito dal problema e il metodo di ricerca è costituito da: la dichiarazione del problema, formulazione, obiettivi, motivazioni, progetti di ricerca, ipotesi di lavoro sul link profilo professionale con la domanda Scuola professionale sociale di Economia. Secondo capitolo contiene aspetti della società contemporanea e le esigenze professionali, rivendicazioni sociali sulla formazione degli economisti professionisti in Perù, attività di business nella città di Cusco, il profilo professionale dei laureati della carriera di Economia Università andina di Cusco. Infine presentiamo i risultati e l'analisi delle informazioni che compongono: Percezione di insegnanti, studenti e imprenditori sui profili esistenti nella Scuola Professionale di Economia UAC.