Título: Influencia de la empatía en la conducta agresiva en estudiantes de secundaria de una institución educativa estatal
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El objetivo general de esta investigación fue determinar la influencia de la empatía
en la conducta agresiva en estudiantes de secundaria de una institución educativa
estatal en Trujillo, 2023. Se realizó un estudio con un enfoque cuantitativo, no
experimental, de aplicación transversal y nivel descriptivo. a cabo, con una muestra
de 411 estudiantes, y cuestionarios diseñados para cada variable. Los resultados
revelan que el 60,8% de los estudiantes mostró un nivel de empatía moderado, con
tendencia a alto en el 27,5%; En cuanto a la agresividad, el 68,9% mostró un nivel
regular, con una tendencia a la baja en el 25,5%. Respecto a la influencia de la
empatía, se determinó un efecto reductor pequeño (.10 ≤ |Z_β|< .30) y significativo
(p<.05) sobre la conducta física agresiva, un pequeño (.10 ≤ |Z_β|< .30) y efecto
reductor significativo (p<.05) sobre la agresividad verbal, un efecto trivial (.10 ≤
|Z_β|< .30) y no significativo (p ≥. 05) sobre el componente ira hostilidad, y un efecto
reductor de pequeña magnitud (.10 ≤ |Z_β|< .30) y significativo (p<.05) en el
componente ira. La conclusión fue que existía un efecto significativo, desfavorable y
débil de la empatía sobre la agresividad.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Intervención Psicológica
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Intervención Psicológica
Jurado: Placencia Medina, Elba Yolanda; Hernández Vela, Jorge Antonio; Adanaque Velasquez, Jenny Raquel
Fecha de registro: 28-nov-2023