Políticas de educación ambiental universitaria y la responsabilidad social en la Universidad Andina del Cusco -2017.

Abstract

El objetivo del trabajo de investigación es determinar la relación que existe entre las Políticas de Educación Ambiental Universitaria y la Responsabilidad Social en la Universidad Andina del Cusco- 2017. La metodología utilizada tiene un enfoque cuantitativo; el alcance es descriptivo que caracteriza cada variable y correlacional porque se buscó medir la relación entre las Políticas de Educación Ambiental Universitaria y la Responsabilidad Social en la Universidad, el diseño es no experimental, porque no se manipuló las variables, de corte transversal tomando el instrumento por única vez, aplicado a 121 trabajadores de la universidad con una muestra probabilística estratificado; los instrumentos aplicados fueron cuestionarios los cuales fueron validados por expertos y sometido al estadístico de fiabilidad con un promedio de 0.825. Los resultados hallados nos evidencia que las políticas de educación ambientan en la universidad con el 42.5% es adecuado, 36.7% medianamente adecuado, 10.8% excelente, 5.8% poco adecuado y el 4.2% inadecuado y sobre la responsabilidad social el 44.2% indica que se tiene un manejo adecuado, el 39.2% medianamente adecuado, el 7.5% en forma excelente, el 5% en forma inadecuada y el restante 4.2% poco adecuada, demostrando que existe una relación positiva alta de 0.709 entre las variables Políticas de Educación Ambiental Universitaria y la Responsabilidad Social en la Universidad al 95% de confianza. Se concluye que La Política Ambiental Universitaria, presenta una relación positiva alta del 70.9% con la Responsabilidad Social de la Universidad Andina del Cusco.

The objective of the research work is to determine the relationship that exists between the University Environmental Education Policies and Social Responsibility at the University Adean of Cusco-2017. The methodology used has a quantitative approach; the scope is descriptive that characterizes each variable and correlational because it sought to measure the relationship between the University Environmental Education Policies and Social Responsibility in the University, the design is non-experimental, because the variables were not manipulated, using the instrument one time, applied to 121 university workers with a stratified probabilistic sample; The instruments applied were questionnaires which were validated by experts and submitted to the reliability statistics with an average of 0.825. The results found evidence that education policies in the university environment with 42.5% is adequate, 36.7% moderately adequate, 10.8% excellent, 5.8% inadequateand 4.2% inadequate and social responsibility 44.2% indicates that has an adequate management, 39.2% moderately adequate, 7.5% excellently, 5% inadequately and the remaining 4.2% inadequate, demonstrating that there is a high positive relationship of 0.709 between the variables of University Environmental Education Policies and Social Responsibility in the University at 95% confidence. It is concluded that the University Environmental Policy presents a high positive relation of 70.9% with the Social Responsibility of the University Andean of Cusco.