APLICACIÓN DEL MÉTODO SEL PARA MEJORAR EL CONTROL DE LAS EMOCIONES EN LOS NIÑOS DE LA IEP N° 70605 DOMINGO SAVIO SAN MIGUEL, 2022

Abstract

Esta investigación está centrada en la implementación del método SEL (Aprendizaje Social y Emocional, por sus siglas en inglés) en la IEP N° 70605 Domingo Savio, ubicada en San Miguel, durante el año 2022. El objetivo principal fue evaluar la efectividad del método SEL en el control de las emociones de los niños de esta institución educativa. Consta con una metodología de investigación de enfoque cuantitativo, nivel experimental y diseño cuasi experimental de tipo aplicada, con una población que está conformada por los alumnos del quinto grado de educación primaria, cuya muestra fue optada con el método no probabilístico de tipo intencionado constituida por 58 alumnos del quinto grado A y B. Como técnica se aplicó la observación, la prueba de entrada y la prueba de salida, con instrumentos de la ficha de observación, el pre test y post test con 10 ítems determinados y definidos a partir del cuadro de variables. Para la presentación y exposición de los resultados se ha empleado la estadística spss v25 que mediante la prueba de hipótesis del T de student, se ha llegado a afirmar que la finalidad que tiene la aplicación del método Sel son positivos para la mejora del control de las emociones en niños de la IEP N°70605 Domingo Savio –San Miguel 2022. Los resultados indicaron una mejora significativa en la capacidad de los estudiantes para identificar y regular sus emociones. Las actividades SEL promovieron un ambiente escolar más positivo, aumentando la empatía, la cooperación y la resolución de conflictos entre los alumnos. Llegando a la conclusión, que el método SEL es significativo para mejorar el control de las emociones en los niños de la IEP N°70605 Domingo Savio San Miguel, 2022, este mismo demostró ser una herramienta eficaz para mejorar el control emocional de los niños. La integración de estas prácticas no solo favorece el desarrollo emocional de los estudiantes, sino que también contribuye a un mejor ambiente de aprendizaje, promoviendo el bienestar general y el éxito académico. Palabras clave: Aprendizaje socioemocional, Autogestión, Control de emociones, Método Sel