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Título: Juegos cooperativos y desarrollo socioemocional de los niños del II ciclo de la Institución Educativa 21544-651 Horacio Zeballos Games, La Villa – 2024
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2-oct-2024
Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Resumen: La tesis: “Juegos cooperativos y desarrollo socioemocional de los niños del II ciclo de la I.E, 21544-651 Horacio Zeballos Games, La Villa – 2024” su propósito fue determinar cómo se relacionan los juegos cooperativos y desarrollo socioemocional de los niños del II ciclo. Se priorizó el estudio correlacional, siendo su diseño no experimental, de enfoque cuantitativo. Para recolectar datos la muestra consideró a 19 escolares de aula de 5 años. La técnica que aplicó la investigadora para ello tuvo el instrumento de la observación con lista de cotejo para anotar los datos recogidos. Los resultados permitieron concluir que, un 61% en estado logrado de “Juegos cooperativos” y un 57% en estado logrado de “Desarrollo socioemocional”. Concluye que se encontró una relación positiva entre juegos cooperativos y desarrollo socioemocional en niños y niñas de la I.E. N° 651 La Villa. con un coeficiente de correlación (r) de 0,642 y valor (p = 0,000), indicando significancia α = 0,05. De fuerte correlación.
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial Especialidad: Educación Inicial y Arte
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Facultad de Educación
Grado o título: Licenciada en Educaciòn Nivel Inicial Especialidad: Educación Inicial y Arte
Jurado: Bravo Montoya, Julia Marina; Lecca Ascate, Daniel; Cuellar Camarena, Tania Zayda
Fecha de registro: 4-nov-2024



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