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Title: Percepción de los principios de la cosmovisión andina, por los estudiantes de la Institución Educativa N° 54955 San Gabriel de Huancarama, Andahuaylas, 2023
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2024
Institution: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "La Salle" de Abancay
Abstract: El estudio Percepción de los principios de la cosmovisión andina por los estudiantes de la Institución Educativa N° 54955 San Gabriel de Huancarama, Andahuaylas, 2023; tuvo como objetivo describir la percepción sobre los principios de la cosmovisión andina por parte de los estudiantes de la muestra de estudio. Apurímac se caracteriza por ser una región mayoritariamente bilingüe, donde la cultura originaria aún se halla arraigada en sus prácticas cotidianas. La gente manifiesta y justifica sus acciones basadas en los principios de la cosmovisión andina, los cuales ayudan a convivir en sintonía con sus semejantes y la naturaleza. Sin embargo, estos principios de vida no siempre están en la mente y acciones de las personas, menos en los más jóvenes, que progresivamente van perdiendo el sentido de identidad cultural. En ese contexto, se planteó la presente investigación. La metodología empleada es transversal descriptiva, en la que se aplicó un cuestionario tipo Likert, en un momento determinado se recoge la percepción de los estudiantes sobre tres principios de la cosmovisión andina: reciprocidad, complementariedad y vitalidad. La muestra de estudio, estuvo conformada por 17 estudiantes de Quinto Grado de la Institución Educativa N° 54955 de San Gabriel de Huancarama, provincia de Andahuaylas. Luego del análisis de los resultados, se llegó a la conclusión de que el 14 % mostró estar completamente de acuerdo y el 47 % de acuerdo, de manera general, con el allin kawsay, con las manifestaciones y vivencias observadas en su entorno familiar y social sobre los principios de reciprocidad, complementariedad y vitalidad de la cosmovisión andina.
Discipline: Educación Primaria Intercultural Bilingüe
Grade or title grantor: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "La Salle" de Abancay
Grade or title: Bachiller en Educación
Juror: Casafranca Alvarado, Moisés; Ortiz CCoillo, Janet Irene; Condori Flores, Herli
Register date: 6-Nov-2024

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