Inteligencia emocional y nivel de autoestima en estudiantes de una Institución Técnico Superior de Régimen Castrense - Lima - 2016

Abstract

Este trabajo descriptivo correlacional "Inteligencia Emocional y Autoestima en Estudiantes de una Institución Técnica Superior de Régimen Militar de Lima, 2016" intenta comprender algunos aspectos relacionados con las emociones y actitudes propias de los alumnos de una escuela técnica superior del régimen militar. Se trabajó con una muestra de 115 ingresantes de 2016, seleccionados bajo la metodología de muestreo no probabilístico intencional, utilizando los cuestionarios: Inventario de Inteligencia Emocional de Bar On y la Escala de Autoestima de Coopersmith para Jóvenes. Los resultados fueron: No hay relación significativa entre Inteligencia Emocional y Autoestima en estudiantes de una Institución Técnica Superior del régimen militar, Lima. 2016. No existe relación entre la Dimensión Intrapersonal de la Inteligencia Emocional y los niveles de Autoestima. Existe una relación entre la Dimensión Interpersonal de la Inteligencia Emocional y los niveles de Autoestima. No hay relación entre la Dimensión de Adaptabilidad de Inteligencia Emocional y los niveles de Autoestima. No existe relación entre la Dimensión de Gestión de Estrés de Inteligencia Emocional y los niveles de Autoestima. Y hay una relación entre la Dimensión Estado de Animo General de Inteligencia Emocional y los niveles de Autoestima en estudiantes de una Institución Técnica Superior de Régimen Militar, Lima. 2016.