Buscar en Google Scholar
Título: Estilos de vida de los estudiantes de enfermería del III ciclo de la Universidad Alas Peruanas, Lima – Perú 2014
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03
Fecha de publicación: 2016
Institución: Universidad Alas Peruanas
Resumen: La presente investigación planteo como problema: ¿Cuál es el estilo de vida de los estudiantes de enfermería del III ciclo de la Universidad Alas Peruanas Lima 2014? Su objetivo fue: Determinar los estilos de vida que tienen los estudiantes de enfermería del III ciclo de la Universidad Alas Peruanas sede central Lima 2014. La hipótesis de trabajo fue: Los estilos de vida de los estudiantes de enfermería de la Universidad Alas Peruanas - Lima están relacionados a la alimentación, higiene, ejercicio y reposo. Es regular. Fue un estudio Cuantitativo, Descriptivo, Transversal, Prospectivo, que obtuvo como resultado que: Existe un 40% de buen estilo de vida respecto a ejercicios esto se debe a que la mayoría de los estudiantes practican almenos un deporte asimismo se obtuvo un coincidente 30% en un mal y regular régimen de ejercicios en los dicentes respecto a descanso y sueños evidencia un significativo 75% malo 20% regular y 5% bueno respecto a higiene se obtuvo un 60% bueno lo que indica tener un buen cuidado de su aseo, asimismo se tuvo un 75%de una regular alimentación no equilibrada, un 15% bueno mientras un 10% mala. Llegando a la conclusión de que el 50% de los estudiantes encuestados manifestaron que practican frecuentemente de 3 a 6 veces a la semana mientras que 35% siempre es decir todo los días 10% a veces 3% Casi nunca y 2% nunca lo que demuestra una tendencia adecuada y aceptable respecto a la dimensión actividad física.
Disciplina académico-profesional: Enfermería
Institución que otorga el grado o título: Universidad Alas Peruanas. Facultad de Medicina Humana y Ciencias de la Salud
Grado o título: Licenciada en Enfermería
Fecha de registro: 17-feb-2022



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons