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Title: Aprendizaje móvil y comprensión lectora en los estudiantes del cuarto grado de la I.E. San Antonio de Jicamarca, 2020
Advisor(s): Mory Chiparra, William Eduardo
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2021
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El presente estudio planteó como objetivo general determinar la relación existente entre el aprendizaje móvil y la comprensión lectora en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa San Antonio de Jicamarca, 2020. Orientado a tal fin, la metodología que se llevó a cabo tuvo una tipología básica de diseño no experimental de alcance descriptivo correlacional bajo el paradigma cuantitativo. Y tuvo como muestra de estudio a los educandos pertenecientes al 4to grado de la I.E. San Antonio de Jicamarca, en un único periodo, 2020. Por medio de los resultados y su análisis se llegó a la conclusión que, el aprendizaje móvil está relacionado de modo significativo con la comprensión lectora de los estudiantes del cuarto grado de la I.E. en mención, expresado en un (Rho = 0.619, p = .000 < 0.05) de dirección positiva y magnitud moderada. Este hallazgo, permite inferir que, a mejor aprendizaje móvil mayor es la comprensión lectora que pueden presentar los alumnos.
Discipline: Maestría en Problemas de Aprendizaje
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Problemas de Aprendizaje
Juror: Miranda López, Carlos Abel; Mory Chiparra, William Eduardo; Pérez Pérez, Miguel Angel
Register date: 19-Apr-2021



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