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Título: La coordinación visomotora en la lectoescritura en alumnos del Centro Cultural Peruano Norteamericano de Puno 2014
Autor(es): Rojas Manzaneda, Carlos Antonio
Palabras clave: Coordinación Visomotora; Lectoescritura; Interpretación de la Información
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2015
Institución: Universidad Alas Peruanas
Resumen: La investigación nos permite determinar si la coordinación visomotora en la lectoescritura en alumnos del Centro Cultural Peruano Norteamericano de Puno 2014. En su estudio se concluye en la coordinación visomotora se relaciona positivamente en la lectoescritura en alumnos del Centro Cultural Peruano Norteamericano de Puno 2014. Asimismo el Coeficiente de Correlación paramétrico (R de Pearson) es un valor positivos, en concreto 0,009, validándose la primera de las hipótesis específicas, la cual supone que el conocimiento visual se relaciona positivamente con los procesos de interpretaciòn de la información en alumnos del Centro Cultural Peruano Norteamericano de Puno 2014
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12990/4623
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad Alas Peruanas. Facultad de Ciencias de la Comunicación, Educación y Humanidades
Grado o título: Licenciado en Educación con especialidad en Lenguaje y Comunicación
Fecha de registro: 28-dic-2021
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