Efectos de estimulación táctil en el desarrollo del niño de 1 a 6 meses del servicio de rehabilitación pediátrica del hospital Víctor Lazarte Echegaray - 2018

Abstract

La defensa táctil es un trastorno de procesamiento sensorial, del grupo de trastorno de modulación de tipo hipersensible, se caracteriza por que el niño es hipersensible a los estímulos táctiles, con predominio en las zonas facial, oral, manos y pies a lo que responde negativamente desde huir, ansiedad hasta la agresividad, generando retraso en el desarrollo de todas las áreas. Por ello el programa de estimulación táctil, se basó en las repeticiones constantes de diferentes estímulos táctiles siguiendo las leyes de maduración del desarrollo, con el fin de de sensibilizar los receptores somatosensoriales localizados en la boca, cara, manos y pies; para lograr una respuesta de adaptación del SNC y el sistema táctil a los estímulos táctiles. El tipo de estudio de esta investigación realizada es experimental, con diseño pre-experimental, cuyo objetivo fue determinar los efectos de la estimulación táctil en el desarrollo de los niños de 1 a 6 meses, en el servicio de rehabilitación pediátrica del hospital Víctor Lazarte Echegaray marzo - mayo 2018. La población objeto de la investigación fueron 25 niños de 1 a 6 meses participantes del programa de estimulación táctil, el instrumento utilizado fue el cuestionario de defensa táctil de Jean Ayres, el cual se les realizo a los padres de los niños tanto al inicio como al terminar el programa, teniendo como variables la reacción del niño hacia los estímulos táctiles de su entorno, la apertura de las manos, el vínculo madre-hijo y la edad gestacional en que nacieron. Los resultados fueron favorables para los niños del programa de estimulación táctil, con una edad promedio de 3 meses, con un rango de edad corregida que iba desde 1 a 6 meses de edad, con el 28% equivalente a 7 niños de 3 meses y un 68% de niños prematuros, con respecto al programa hubo un resultado favorables con un 96% de mejoría en los ítems: los niños lograron tolerar los estímulos táctiles, apertura de manos y estimularon / reforzaron el vínculo madre-hijo.