Aplicación del falso vitral a través del arte abstracto para mejorar la creatividad en los estudiantes del 4to grado “a” de primaria de la I.E. N° 40174, Paucarpata, Arequipa, 2018

Abstract

RESUMEN La investigación titulada “APLICACIÓNDEL FALSO VITRAL A TRAVÉS DEL ARTE ABSTRACTO PARA MEJORAR LA CREATIVIDAD EN LOS ESTUDIANTES DEL 4TO GRADO “A” DE PRIMARIA DE LA I.E. N°40174, PAUCARPATA, AREQUIPA, 2018.” Tubo como propósito principal de mejorar la creatividad de los estudiantes aplicando la técnica del falso vitral. El estudio adoptó un enfoque investigación cualitativo con un diseño de investigación acción. La muestra consistió en 22 estudiantes del 4to grado de nivel primaria I.E. N° 40174 “Paola Frassinetti Fe y Alegría 45, la técnica de recopilación de datos empleada fue la observación, utilizando como instrumento el diario de campo diseñado para este propósito. Los resultados destacan que la aplicación de la técnica del falso vitral a través del arte abstracto tuvo un impacto positivo en los estudiantes del 4to grado de primaria, mejorando notablemente su creatividad en todos los aspectos. Palabras Claves: Falso vitral, Creatividad, Arte abstracto.