Programa “siento-expreso” para el fortalecimiento de habilidades socioemocionales en niños de 4 años de una institución de educación inicial de Chota, 2022

Abstract

El presente trabajo de investigación titulado: Programa “Siento-Expreso” para el fortalecimiento de las habilidades socioemocionales en niños de 4 años de una institución de educación inicial de Chota, 2022, responde al problema: ¿Cómo influye en el fortalecimiento de habilidades socioemocionales el programa “Siento-Expreso” ?, tuvo como objetivo general fortalecer las habilidades socioemocionales mediante el programa “Siento-Expreso”, se organizó en sesiones de aprendizaje, empleando estrategias, como dinámicas, cuentos y juegos cooperativos. La investigación es de tipo aplicada y pertenece al enfoque mixto, el grupo de estudiantes estuvo conformado por 25 niños, se fundamenta en las teóricas de Gardner, Vygotsky, Bandura, los aportes de Goleman, Salovey, Mayer y Bizquerra, en cuanto a las habilidades socioemocionales en la prueba de entrada se obtuvo que un 88% de los niños se encontraban en el nivel de inicio, un 12% de ellos en el nivel de proceso y ninguno de ellos en los niveles de logro esperado y logro destacado. Según los resultados de la prueba de salida se encontró que el 12% de los estudiantes estaba en el nivel de logro destacado, el 84% en el nivel de logro esperado, el 4% en el nivel de proceso y ninguno de los estudiantes en el nivel de inicio. De acuerdo a la prueba T- student, en vista que el p-valor obtenido (p = 0.00 < α = 0.05), existe evidencia estadística suficiente para rechazar la hipótesis nula, es por ello que se acepta la hipótesis altera, por lo tanto, se concluye que el programa “Siento-Expreso” contribuyó a mejorar las habilidades socioemocionales en los niños, porque se logró resultados positivos, en cuanto a la dimensión de conciencia de sus emociones, regulación de las emociones y empatía.