Mejorando la resolución de problemas matemáticos en estudiantes del IV ciclo de una institución educativa primaria, Celendín 2023

Abstract

La investigación tuvo como objetivo mejorar la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del IV ciclo de la Institución Educativa Primaria 82438 - Pallac en el distrito de Celendín, investigación desarrollada bajo el enfoque cualitativo de tipo investigación acción basada en el modelo de Kemmis, con la técnica observación participante; se trabajó con 18 estudiantes de tercer y cuarto, con los cuales se desarrolló 24 sesiones de aprendizaje divididas en tres campos de acción, iniciando con la estrategia metodológica fases de Pólya, uso de material didáctico y promover el trabajo en equipo, se recogió la información en registros etnográficos que han sido categorizados y subcategorizados para luego reflexionar sobre la práctica pedagógica y triangular la información. Los resultados en esta investigación respecto a los campos de acción la estrategia metodológica fases de Pólya y uso de material didáctico se evidenció que los estudiantes de dicha institución la mayor parte desarrollan su pensamiento lógico matemático mejorando así su capacidad de resolución de problemas matemáticos; por otro lado, respecto al campo de acción trabajo en equipo se concluye que se debe seguir reforzando para que los estudiantes aprendan a compartir sus ideas, repartan funciones y logren sus objetivos gracias a un trabajo colaborativo; por lo tanto, se concluye que se ha mejorado las habilidades de resolución de problemas matemáticos en la mayoría de estudiantes del IV ciclo de la institución educativa de Pallac.