Título: Síndrome de burnout y competencia digital en docentes con modalidad virtual de Instituciones Educativas Adventistas del Perú, 2020
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 16-ago-2021
Institución: Universidad Peruana Unión
Resumen: El objetivo de este estudio fue determinar si existe relación significativa entre las dimensiones del síndrome de burnout y la competencia digital en docentes con modalidad virtual de Instituciones Educativas Adventistas del Perú, 2020. Se utilizó un diseño no experimental transeccional de tipo descriptivo correlacional. La muestra estuvo conformada por 144 docentes de los niveles inicial, primaria y secundaria. Los datos se obtuvieron a partir de la aplicación del Maslach Burnout Inventory – Educators Survey (MBI-ES) elaborado por Maslach, Jackson y Leiter (1986) configurada por 22 ítems que mide tres dimensiones: agotamiento emocional, despersonalización y realización personal y el cuestionario sobre competencias digitales docentes, validado en Perú por Zevallos (2018) y basado en el perfil elaborado por Rangel (2015). Los datos fueron procesados en el paquete estadístico SPSS (Statistical Package for the Social Sciencies), realizando los análisis descriptivos y los de correlación. Los resultados muestran que existe relación inversa significativa entre el agotamiento emocional y las competencias digitales docentes (Rho=-0.289, p<0.05). Asimismo, no existe relación directa significativa entre la despersonalización y las competencias digitales docentes (Rho=-0.064, p>0.05), y por último se encontró que existe relación significativa entre la realización personal y las competencias digitales docentes (Rho=0.276, p<0.05).
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación con Mención en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Ciencias de Ciencias Humanas y Educación
Grado o título: Maestro en Educación con Mención en Psicología Educativa
Jurado: Maquera Sosa, Jorge Platón; Larico Gutiérrez, Martha Clotilde; Quiroz Soto, Ruth Evelyn; Richard Pérez, Sara Esther
Fecha de registro: 10-sep-2021