Eficacia del Programa “Niño nutrido, Niño sano” para mejorar los conocimientos sobre la anemia ferropénica, en madres de niños menores de dos años que acuden al Centro de Salud Antonio Barrionuevo - Lampa 2016

Abstract

Objetivo: Determinar la eficacia del Programa “Niño nutrido, Niño sano” para mejorar los conocimientos sobre la anemia ferropénica, en madres de niños menores de dos años que acuden al Centro de Salud Antonio Barrionuevo- Lampa 2016. Metodología: Este trabajo de investigación responde al diseño preexperimental por que se aplica primero la prueba de entrada, luego el experimento y finalmente la prueba de salida, no hay control de variables extrañas. La población estuvo confirmada de 79 madres con niños menores de dos años que cumplieron los criterios de inclusión establecidos, se ejecutó el instrumento validado por: Julia Esperanza Márquez León 2008 un formulario de tipo cuestionario el cual permitió obtener información acerca del nivel de conocimiento sobre anemia ferropénica. La primera parte viene a ser la introducción donde se menciona el título, los objetivos, confidencialidad, la importancia de la participación y el agradecimiento. La segunda parte corresponde a los datos generales del informante. La tercera parte consta de 16 preguntas, las cuales son cerradas con alternativas múltiples acerca de los conocimientos que tienen las madres de niños menores de 2 años. La confiabilidad fue la prueba del Alfa de Crombach, obteniendose como resultado 0.75. La validez estadística del conocimiento se realizó a través del Ítem tes-r- Pearson, cuyo resultado de correlación fue R > 0.70 son aceptables. Resultado: se aprecia que del 100% de las madres en el pre- test, obtuvieron: donde el 83,5% presenta un conocimiento bajo; seguido de un 15,2% con nivel de conocimiento Medio, mientras que el 1,3% presenta conocimiento alto. Después de la intervención y aplicación del post- test en el grupo experimental se observa que la mayor parte de las madres presentan: el 0,0% presenta un conocimiento bajo; seguido de un 1,3% con nivel de conocimiento medio, mientras que el 98,7% presenta conocimiento alto. Conclusión: El nivel de conocimiento es alto y el Programa es efectivo, indicando de esta manera que el Programa es efectivo.