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Arias Vascones, Gerardo Renato (es_PE)
Hurtado Guerrero, Andrea Catherine (es_PE)
2023-10-25T23:00:32Z
2023-10-25T23:00:32Z
2023-09-02
http://hdl.handle.net/20.500.12969/3077
El objetivo de este estudio es determinar la relación entre el sistema educativo y la formación de conciencia tributaria en los estudiantes de la I.E. Verdad y Vida – Veritas et vita, periodo 2023. Esta investigación aplica un diseño no experimental y de tipo transversal. La muestra consistió en 111 estudiantes de 1° a 5° grado de educación secundaria de la Institución Educativa Verdad y Vida - Veritas et Vita, ubicada en el distrito de Pocollay, región Tacna. Se utilizó la encuesta como técnica de recolección de datos y el instrumento empleado fue un cuestionario compuesto por 21 preguntas, siendo aplicado a los estudiantes. Los resultados de esta investigación revelan que, en nuestra localidad, pese a la existencia de programas de educación tributaria, no han sido suficientes, pues aún existe cierta carencia de conocimientos básicos en temas tributarios entre los estudiantes de educación básica regular. En conclusión, se ha comprobado que existe una relación significativa entre el sistema educativo y la formación de conciencia tributarias en el nivel secundaria. (es_PE)
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Universidad Privada de Tacna (es_PE)
Sistema educativo - Perú (es_PE)
Conciencia tributaria (es_PE)
El sistema educativo y su relación con la formación de conciencia tributaria en los estudiantes de la I.E. Verdad y Vida – Veritas et Vita, periodo 2023 (es_PE)
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Universidad Privada de Tacna. Facultad de Ciencias Empresariales (es_PE)
Ciencias Contables y Financieras (es_PE)
Contador Público con mención en Auditoría (es_PE)
PE (es_PE)
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44738152
https://orcid.org/0000-0002-0123-1834 (es_PE)
73929081
411017 (es_PE)
Peñaloza Arana, Eloyna Lucia (es_PE)
Chávez Lara, Charly Evelyn (es_PE)
Arámbulo Ayala, Marizol Candelaria (es_PE)
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Privada asociativa
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