Título: Las competencias digitales y su relación con el desempeño docente en el Centro de Idiomas de la UNJBG, Tacna - 2022
Asesor(es): Huayta Curo, Jenny Gabriela
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 12-oct-2023
Institución: Universidad Privada de Tacna
Resumen: La investigación titulada “Competencias digitales y su relación con el desempeño docente en el Centro de Idiomas de la UNJBG, Tacna - 2022”, tuvo como objetivo determinar la relación entre las competencias digitales y el desempeño docente en el Centro de Idiomas de la UNJBG, Tacna, 2022. La investigación es básica, correlacional, diseño no experimental de corte transversal. La población se compone por 40 docentes del Centro de Idiomas de la UNJBG. La técnica de recolección de datos ha sido la encuesta y el instrumento fue el cuestionario, validado por juicio de expertos. Se concluye que, con p-valor igual a (0,001) menor que el nivel de significancia (0,05), las competencias digitales tienen una relación con el desempeño docente en el Centro de Idiomas de la UNJBG, 2022. Así mismo, el coeficiente de correlación fue de 0,492, indicando una relación directa y moderada.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad Privada de Tacna. Escuela de Post Grado
Grado o título: Maestro en Docencia Universitaria y Gestión Educativa
Jurado: Mendoza Gómez, Cecilia Rosario Del Pilar; Jiménez Palacios, Ricardo; Barreda Quispe, Giovana Rosario
Fecha de registro: 20-nov-2023
