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Título: Desarrollo de la autonomía y el rol de padres de familia en los estudiantes del nivel inicial de la institución educativa inicial N° 486 “Los Sauces”, Tacna 2022
Asesor(es): Cárdenas Herrera, Mabel
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 17-abr-2023
Institución: Universidad Privada de Tacna
Resumen: El propósito de la presente investigación fue determinar la relación que existe entre el rol de los padres y el desarrollo de la autonomía en los niños del nivel inicial en la Institución Educativa Inicial N°486 “Los Sauces”, Tacna 2022. El tipo de investigación es básica, mientras que por el nivel de conocimiento es descriptivo correlacional. El diseño usado es no experimental y transversal. Se aplicó la Guía de observación de Hábitos de Autonomía y el Cuestionario para medir los Estilos de Crianza de Bravo. El muestreo fue censal, considerando a 46 estudiantes y padres de familia de las 3 edades de la Institución Educativa Inicial N°486 “Los Sauces”. Los resultados obtenidos evidencian que existe relación entre el rol de los padres y el desarrollo de la autonomía en los padres; siendo además esta relación positiva moderada (r = 0,452; p = 0,003).
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Privada de Tacna. Facultad de Educación, Ciencias de la Comunicación y Humanidades
Grado o título: Licenciado en Educación Inicial
Jurado: Liendo Chipoco, Sullman Maryola; Villacorta Castro, Nay Ruth Madeleyne; Gotuzzo Ovalle, Gina Elizabeth
Fecha de registro: 3-oct-2023



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