El gasto del sector educación y los logros educativos del departamento Loreto, periodo 2014-2018

Abstract

The development of the Education sector is essential for the population of a country or region to achieve better living standards. The objective of this thesis was to determine the relationship between the expenditure of the Education sector and the educational achievements of the department of Loreto, in the period 2014 - 2018. With this purpose, the present investigation of Quantitative type, Correlational level and of Non-Experimental design. The research concludes that there is no relationship between spending in the Education sector and educational attainment, since the statistical test of the relationship between spending and level of education achieved by the population aged 15 years or more, has a Correlation Coefficient of r = -0.071605206 and a Determination Coefficient of R2 = 0.005127305; the relationship between spending and the average years of study achieved shows a Correlation Coefficient of r = 0.2496649861 and a Determination Coefficient of R2 = 0.062325053; and the relationship of spending with the illiteracy rate results in a Correlation Coefficient of r = 0.319937033 and a Determination Coefficient of R2 = 0.422296739. Likewise, the majority of the population aged 15 years or over has reached a “Secondary” level of education (46.08%). The average number of years of study achieved by Loreto's population aged 15 and over is 9 years, below the national average of 10.2 years. Illiteracy rate is 6.68%, while at the national level it is 5.94%.

El desarrollo del sector Educación es fundamental para que la población de un país o región alcance mejores niveles de vida. En este estudio se busca determinar la relación entre el gasto del sector Educación y los logros educativos del departamento de Loreto, en el periodo 2014 - 2018. Con este propósito, se llevó a cabo la presente investigación de tipo Cuantitativa, nivel Correlacional y de diseño No Experimental. La investigación concluye que no existe relación entre el gasto del sector Educación y los logros educativos, ya que el test estadístico de la relación entre gasto y nivel de educación logrado por la población de 15 años o más, tiene un Coeficiente de Correlación de r = -0.071605206 y un Coeficiente de Determinación de R2 = 0.005127305; la relación entre el gasto y el promedio de años de estudio alcanzado muestra un Coeficiente de Correlación de r = 0.2496649861 y un Coeficiente de Determinación de R2 = 0.062325053; y la relación del gasto con la tasa de analfabetismo resulta en un Coeficiente de Correlación de r = 0.319937033 y un Coeficiente de Determinación de R2 = 0.422296739. Asimismo, la población de 15 años o más ha alcanzado de forma mayoritaria nivel de educación “Secundario” (46.08%). El promedio de años de estudio alcanzado por la población de 15 años o más de Loreto es de 9 años, por debajo del promedio nacional que es de 10.2 años. Igualmente, la tasa de analfabetismo es de 6.68%, mientras que a nivel nacional es de 5.94%.

O desenvolvimento do setor da Educação é essencial para que a população de um país ou região alcance melhores padrões de vida. O objetivo desta dissertação foi verificar a relação entre os gastos do setor da Educação e os resultados educacionais do departamento de Loreto, no período de 2014 a 2018. Com este objetivo, a presente investigação é do tipo Quantitativo, Nível Correlacional e de Não -Design experimental. A pesquisa conclui que não há relação entre gastos no setor de Educação e realização educacional, já o teste estatístico da relação entre gastos e escolaridade alcançado pela população com 15 anos ou mais, tem um Coeficiente de Correlação de r = -0,071605206 e um Coeficiente de Determinação de R2 = 0,005127305; a relação entre os gastos e a média de anos de estudo alcançados apresenta um Coeficiente de Correlação de r = 0,2496649861 e um Coeficiente de Determinação de R2 = 0,062325053; e a relação do gasto com a taxa de analfabetismo resulta em um Coeficiente de Correlação de r = 0,319937033 e um Coeficiente de Determinação de R2 = 0,422296739. Da mesma forma, a maioria da população com 15 anos ou mais atingiu o nível de escolaridade “Secundário” (46,08%). A média de anos de estudo alcançada pela população de Loreto com 15 anos ou mais é de 9 anos, abaixo da média nacional de 10,2 anos. Da mesma forma, a taxa de analfabetismo é de 6,68%, enquanto em nível nacional é de 5,94%.