Programa de educación financiera en directivos y docentes para mejorar la gestión responsable de los recursos económicos en la Institución Educativa Pública Teniente Manuel Clavero Muga Punchana 2022

Abstract

The research presented aimed to evaluate the effect of a financial education program on responsible management of economic resources in directors and teachers of the Teniente Manuel Clavero Muga Public Educational Institution in the Punchana district in 2022. The results suggest that the educational program was effective in several dimensions related to economic resource management and understanding of the economic and financial system. The research design adopted was evaluative, field-based, univariate with a single group. The population and sample consisted of 58 participants among directors and teachers. An entry and exit test were applied, which was validated by experts. The study concludes that the averages of responsible management of economic resources before the application of the financial education program is lower (11.76) than the averages obtained after the application of the program (13.84), the standard deviations are very similar, which confirms that the financial education program was effective in improving responsible management of economic resources in directors and teachers of the educational institution.

La investigación que se presenta tuvo como objetivo evaluar el efecto de la aplicación de un programa en educación financiera en la gestión responsable de recursos económicos en directivos y docentes en la Institución Educativa Pública Teniente Manuel Clavero Muga del distrito de Punchana en el año 2022. Los hallazgos obtenidos sugieren que el programa educativo fue efectivo en varias dimensiones relacionadas con la gestión de recursos económicos y la comprensión del sistema económico y financiero. El diseño adoptado para la investigación fue de tipo evaluativo, de campo, univariado con grupo único. La población y muestra estuvo constituida por 58 participantes entre directivos y docentes. Se administró una prueba de evaluación de entrada y salida que fue validada por especialistas. El estudio concluye en que los promedios de gestión responsable de los recursos económicos antes de la aplicación del programa educación financiera es menor (11,76) que los promedios obtenidos después de la aplicación del programa (13,84), se observa que las desviaciones estándar son muy similares, que confirma que el programa de educación financiera fue eficaz al mejorar la gestión responsable de docentes y directivos de los recursos económicos de la institución.