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Morey, S., (2017). Rol de la educación en la construcción de la identidad geopolítica y geoestratégica nacional [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/137624
Morey, S., Rol de la educación en la construcción de la identidad geopolítica y geoestratégica nacional [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2017. https://hdl.handle.net/20.500.12692/137624
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author = "Morey Trigozo, Sixto Alejandro",
publisher = "Universidad César Vallejo",
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Title: Rol de la educación en la construcción de la identidad geopolítica y geoestratégica nacional
Authors(s): Morey Trigozo, Sixto Alejandro
Advisor(s): Delgado Uriarte, Celso
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2017
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente investigación titulada: Rol de la Educación en la construcción de la Identidad Geopolítica y Geoestratégica Nacional, tuvo por objetivo determinar la
influencia de la Educación en la Construcción de la Identidad Geopolítica
y Geoestratégica Nacional, para ello se tuvo como muestra a los estudiantes de
nivel pregrado y postgrado de las diversas universidades del medio, se aplicó una
encuesta de opinión para conocer a modo de percepción cada una de las variables,
que luego fueron procesas y analizados en el programa estadístico spss.
La investigación tiene un diseño correlaciona!, luego del procesamiento de los datos
respectivos en cuanto al diagnóstico alcanzado, se pudo concluir a modo general
que existe una influencia significativa de una variable sobre otra, debido a que los
valores r en la estadística aplicada (Rho de Spearman), son altos a un nivel de
0.889, por lo que acepta la hipótesis de investigación. En relación a los resultados
obtenidos se planteó
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/137624
Discipline: Doctorado en Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Doctor en Educación
Juror: Ramírez García, Gustavo; Torres delgado, Wilsón; Delgado Uriarte, Celso
Register date: 12-Apr-2024
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