Citas bibligráficas
Dávila, R., (2023). Gestión de la información y la productividad en la institución educativa Generalísimo Don José de San Martín Iquitos 2022 [Universidad Nacional de la Amazonía Peruana]. https://hdl.handle.net/20.500.12737/9709
Dávila, R., Gestión de la información y la productividad en la institución educativa Generalísimo Don José de San Martín Iquitos 2022 []. PE: Universidad Nacional de la Amazonía Peruana; 2023. https://hdl.handle.net/20.500.12737/9709
@mastersthesis{renati/926557,
title = "Gestión de la información y la productividad en la institución educativa Generalísimo Don José de San Martín Iquitos 2022",
author = "Dávila Díaz, Raúl",
publisher = "Universidad Nacional de la Amazonía Peruana",
year = "2023"
}
El informe tuvo como objetivo de estudio determinar la relación entre la gestión de la información y la productividad en la institución educativa generalísimo Don José de San Martín Iquitos, 2022. Se utilizó un estudio de tipo aplicada y un diseño no experimental. La población estuvo conformada por 107 personas a las cuales se les aplicó un cuestionario para recoger información. Tras analizar los resultados, se identificó que la gestión de la información es calificada como regular (23%), mientras que la productividad tiene una calificación de media (24%). Por lo tanto, se concluyó que existe una relación significativa entre la gestión de la información y la productividad, respaldado por un coeficiente de correlación de 0,640 (considerablemente positivo). Adicionalmente, la dimensión recursos de las TIC tiene un coeficiente y significancia de (r=0,537; p=0,000). La dimensión empleo de las redes sociales un coeficiente y significancia de (r=0,277; p=0,000). Las herramientas gerenciales de la información muestran un coeficiente y significancia de (r=0,648; p=0,000). Las características de la información poseen un coeficiente y significancia de (r=0,503; p=0,000). Todas estas dimensiones se relacionan significativamente con la productividad.
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons