Método viso audo gnósico motor para mejorar la ortografía en estudiantes de la IEP N° 70605 Domingo Savio San Miguel 2022

Abstract

El objetivo general de la presente investigación fue demostrar los efectos que tiene el método Viso Audo Gnósico Motor en la mejora de la ortografía en estudiantes de la IEP N°70605 Domingo Savio San Miguel 2022. Considerándose importante para que los estudiantes tengan una correcta ortografía al realizar sus textos escritos. Con una metodología de enfoque cuantitativo, nivel experimental y diseño pre- experimental de tipo aplicada; en una población conformada por los estudiantes del sexto grado, cuya muestra fue optada con el método no probabilístico de tipo intencionado constituida por 39 estudiantes. Como técnica se aplicó la observación y la prueba, asimismo los instrumentos utilizados fueron la ficha de observación, la lista de cotejo y el pre test y post test con 8 ítems determinados a partir del cuadro de variables, asimismo validados por expertos. Para la exposición de resultados se ha empleado la estadística spss v24 que mediante la prueba de hipótesis del T de student y con los resultados de la prueba de salida, dio como resultado un valor de significancia de p=0.000, siendo menor al valor crítico de 0.005, que de acuerdo a la regla se aceptando la hipótesis alterna y se rechazando la hipótesis nula. Llegando a la conclusión que, los efectos que tiene la aplicación del método Viso- Audo- Motor- Gnósico son positivos para la mejora de ortografía tanto literal, acentual y puntual en estudiantes de la IEP N°70605 Domingo Savio –San Miguel 2022.