Recursos didácticos y logros de aprendizaje en el área de educación física en estudiantes del nivel secundaria de la Institución Educativa Aplicación UNAP, San Juan Bautista 2022

Abstract

The central objective of the study was to determine the relationship between the use of teaching resources and the achievement of learning in the area of Physical Education in schoolchildren at the secondary level of the Educational Institution Application UNAP San Juan Bautista, 2022. The research was descriptive in scope. correlational, used a quantitative approach and a non-experimental cross-sectional design. The sample was made up of 63 schoolchildren to whom a survey was applied through a questionnaire to collect information about the use of teaching resources and to measure learning achievements, documentary analysis was used through the review of grade records records. finals. The results revealed a Pearson correlation of rxy=0.661, which suggests a moderate positive and direct association between both variables. The results of the non-parametric test show a Student t value of 6.670 with a p-value of 0.001 < α=0.05, demonstrating a relationship between the study variables. In conclusion, there is a significant relationship between the use of teaching resources and the achievement of learning in the area of Physical Education in schoolchildren of the analyzed population.

El objetivo central del estudio fue determinar la relación existente entre el uso de recursos didácticos y el logro de aprendizajes en el área de Educación Física en escolares del nivel secundaria de la Institución Educativa Aplicación UNAP San Juan Bautista, 2022. La investigación fue descriptiva de alcance correlacional, utilizó un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental de tipo transversal. La muestra fue constituida por 63 escolares a quienes se les aplicó una encuesta mediante un cuestionario para recoger información acerca del uso de los recursos didácticos y para medir logros de aprendizaje se utilizó el análisis documental a través de la revisión de los registros de actas de notas finales. Los resultados revelaron una correlación de Pearson de rxy=0,661, lo que sugiere una asociación moderada positiva y directa entre ambas variables. Los resultados de la prueba no paramétrica muestran un valor t Student de 6,670 con un p-valor de 0,001< α=0,05 demostrándose relación entre las variables de estudio. En conclusión, existe relación significativa entre el uso de recursos didácticos y el logro de aprendizajes en el área de Educación Física en escolares de la población analizada.