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Título: Desempeño docente y satisfacción laboral de los docentes de la Escuela Militar de Chorrillos – 2018
Asesor(es): Gonzales Flores, Aurelio
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 25-ago-2021
Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Resumen: El objetivo de la presente investigación fue determinar cómo se relaciona el desempeño de los docentes con la satisfacción laboral de los docentes de la Escuela Militar de Chorrillos – 2018. El enfoque fue de una investigación cuantitativa, de tipo aplicada y nivel descriptivo correlacional, de diseño no experimental. La población estuvo compuesta por 55 docentes, de los cuales se tomó una muestra censal, a quienes se les aplicó una encuesta de 20 preguntas con una escala de cinco categorías de respuestas referida a ambas variables. Este instrumento tuvo una fuerte confiabilidad de 0.806. Se realizó el análisis correspondiente a los resultados de la encuesta llegando a la demostración empírica de que un 86.6% apoya o considera positivamente los requerimientos de los indicadores y las dimensiones propuestas en el instrumento; esto fue ampliamente corroborado y contrastado empleando el chi cuadrado. Se concluyó que el desempeño docente se relaciona directamente con la satisfacción laboral de los docentes de la Escuela Militar de Chorrillos – 2018.

The objective of this research was to determine how the performance of teachers relates to the job satisfaction of teachers of the Military School of Chorrillos - 2018. The focus was a quantitative research, correlational descriptive type, non-experimental design. The population was made up of 55 teachers, of whom a census sample was taken, to whom a questionnaire of 20 questions was applied with a scale of five categories of answers referring to both variables. This instrument had a strong reliability of 0.806. The analysis corresponding to the results of the survey was carried out, reaching the empirical demonstration that 86.6% support or positively consider the requirements of the indicators and the dimensions proposed in the instrument; this was widely corroborated and contrasted using the chi square. It was concluded that the teaching performance is directly related to the job satisfaction of the teachers of the Military School of Chorrillos - 2018.
Disciplina académico-profesional: Docencia Universitaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Docencia Universitaria
Jurado: Reyes Blácido, Irma; Huerta Camones, Rafaela Teodosia; Mora Santiago, Rubén José
Fecha de registro: 27-ene-2022; 6-nov-2024



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