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Título: Uso de los recursos didácticos y la redacción en los estudiantes del II ciclo de la Especialidad de Comunicación de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2018
Asesor(es): Montalvo Fritas, Willner
Palabras clave: Rendimiento académico
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 9-mar-2022
Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Valle
Resumen: El objetivo de este trabajo de investigación fue el uso de los recursos didácticos y la redacción en los estudiantes del II ciclo de la Especialidad de Comunicación de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2018 es un estudio cuantitativo, de tipo sustantiva y de diseño no experimental, transversal, correlacional. Conformaron la población 88 participantes y una muestra no probabilística censal. Para medir las variables, se utilizó un cuestionario según las variables: uso de los recursos didácticos y redacción. Se halló que el 50,0 % (30) tienen un buen uso de los recursos didácticos y, de la misma manera, el 55,0 % (33) tienen una redacción de puntaje alto. Se concluye que existe relación significativa entre el uso de los recursos didácticos y la redacción en los estudiantes del II ciclo de la especialidad de Comunicación de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2018, con Rho de Spearman = 0,912, siendo correlación positiva muy alta.

The objective of this research work was the use of teaching resources and writing in the students of the II cycle of the Communication Specialty of the National University of Education Enrique Guzmán y Valle, 2018 is a quantitative study, of a substantive and non-experimental, cross-sectional, correlational design. The population consisted of 88 participants and a non-probabilistic census sample. To measure the variables, a questionnaire was used according to the variables: use of teaching resources and writing. It was found that 50.0% (30) have good use of teaching resources and, in the same way, 55.0% (33) have high-scoring writing. It is concluded that there is a significant relationship between the use of teaching resources and writing in students of the II cycle of the Communication specialty of the National University of Education Enrique Guzmán y Valle, 2018, with Spearman's Rho = 0.912, being a positive correlation. very high.
Disciplina académico-profesional: Docencia Universitaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Grado o título: Grado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación
Jurado: Reyes Blácido, Irma; Camac Tiza, María Maura; Cornejo Zuñiga, Alfonso Gedulfo
Fecha de registro: 23-ene-2024



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