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Título: El Estrés Laboral y la Conducta Agresiva de los Docentes de una Institución Educativa de la Provincia de Ilo en el año 2019
Asesor(es): Sifuentes De La Cruz, Luis Enrique
Palabras clave: Rendimiento académico
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Fecha de publicación: 21-ene-2022
Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Resumen: El objetivo de este trabajo de investigación es determinar el nivel de relación del estrés laboral y la conducta agresiva de los docentes de una Institución Educativa de la provincia de Ilo en el año 2019; la presente investigación es cuantitativa, de diseño descriptiva correlacional y transeccional, aplicándose dos cuestionarios a una muestra de 30 docentes, una sobre la percepción del estrés laboral y la otra sobre la conducta agresiva de los profesores, luego de ello los datos fueron presentados en tablas, gráficos y formulas estadísticas. Se formula como hipótesis la existencia de una relación significativa del estrés laboral y la conducta agresiva de los docentes de una Institución Educativa de la provincia de Ilo en el año 2019. En ese sentido se realizó la prueba de hipótesis correspondiente que llevó a concluir que existe relación entre las variables objeto de estudio, para ello se aplicó el coeficiente de correlación denominada Rho de Spearman con un valor de 0,788 el cual significa que hay una muy alta correlación entre estas variables.

The objective of this research work is to determine the level of relationship between work stress and aggressive behavior of teachers of an Educational Institution in the province of Ilo in 2019; The present research is quantitative, with a descriptive correlational and transectional design, applying two questionnaires to a sample of 30 teachers, one on the perception of work stress and the other on the aggressive behavior of teachers, after which the data were presented in tables , graphs and statistical formulas. The hypothesis is formulated that there is a significant relationship between work stress and the aggressive behavior of teachers at an Educational Institution in the province of Ilo in 2019. In this sense, the corresponding hypothesis test was carried out, which led to the conclusion that there is relationship between the variables under study, for this the correlation coefficient called Spearman's Rho was applied with a value of 0.788 which means that there is a very high correlation between these variables.
Disciplina académico-profesional: Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Grado o título: Grado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación
Jurado: Tello Vega, Mario Florentino; Gonzales Flores, Aurelio; Mora Santiago, Rubén José
Fecha de registro: 21-sep-2023



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