Evaluación motivacional del proceso de aprendizaje en estudiantes del IV ciclo de nivel primario de la I.E. República de Venezuela – Callao en función al género

Abstract

La presente investigación tiene como propósito determinar las diferencias de la evaluación motivacional del proceso de aprendizaje en los estudiantes del IV ciclo de nivel primario de la I.E. República de Venezuela-Callao, en función al género. Siendo el enfoque de investigación cuantitativo, tipo básica y diseño descriptivo- comparativo. Se trabajó con una muestra integrada por 70 estudiantes de ambos sexos cuyo rango de edad oscila entre los 8 a 11 años, pertenecientes IV ciclo de nivel primario de la Institución en mención y que forman parte de la región Callao, a quienes se les aplicó el cuestionario de evaluación motivacional del proceso de aprendizaje elaborado por Quevedo-Blasco y Téllez-Trani (2016). Luego de la prueba de hipótesis con un nivel de significación de 0.05, se concluyó que existe diferencias significativas en la evaluación motivacional del proceso de aprendizaje en los estudiantes del IV ciclo de nivel primario de la I.E. República de Venezuela-Callao, en función al género.

The purpose of this research is to determine the differences in the motivational evaluation of the learning process in students of the IV cycle of primary level of the I.E. Republic of Venezuela-Callao, according to gender. Being the quantitative research approach, basic type and descriptive-comparative design. We worked with a sample made up of 70 students of both sexes whose age range oscillates between 8 to 11 years, belonging to the IV cycle of primary level of the Institution in question and who are part of the Callao region, to whom the motivational evaluation questionnaire of the learning process elaborated by Quevedo-Blasco and Téllez-Trani (2016). After hypothesis testing with a significance level of 0.05, it was concluded that there are significant differences in the motivational evaluation of the learning process in students of the IV cycle of primary level of the I.E. Republic of Venezuela-Callao, according to gender.