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Título: Relación entre estrés académico y rendimiento en los estudiantes de la Institución Educativa María Inmaculada de Huancayo – 2018
Asesor(es): Casimiro Urcos, Walther Hernán
Palabras clave: Rendimiento académico
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 22-feb-2023
Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Resumen: El objetivo de este trabajo de investigación es establecer la relación que existe entre el estrés académico con el rendimiento en los estudiantes de secundaria de la I.E María Inmaculada de Huancayo. Para este estudio fue método cuantitativo, de un diseño no experimental de tipo transversal de un diseño básico, la cual permite deducir y analizar sus características, la muestra estas constituida por 120 sujetos de estudios, se elaboraron instrumentos y fueron validados por jueces de expertos donde dieron un resultado de 83.33% para aplicar a la muestra de estudio. Asimismo, se aplicó la prueba piloto con el test del alfa de Cronbach, teniendo un resultado de 0,736 obteniendo existente fiabilidad. Se desarrolló la estadística descriptiva para ver el comportamiento de las variables de os niveles, frecuencias y porcentajes de las variables mencionada y la estadística inferencial en la prueba de normalidad con el coeficiente de Kolmogorov Smirnov no vas permitir verificar el tipo de distribución en este caso fue una distribución no paramétrica para la prueba de hipótesis tiene un resultado de Rho = 0,760 obteniendo una correlación buena.

The objective of this research work is to establish the relationship between academic stress and performance in high school students at the I.E María Inmaculada de Huancayo. For this study, it was a quantitative method, of a non-experimental design of a transversal type of a basic design, which allows deducing and analyzing its characteristics, the sample is made up of 120 study subjects, instruments were developed and validated by expert judges where They gave a result of 83.33% to apply to the study sample. Likewise, the pilot test was applied with the Cronbach's alpha test, having a result of 0.736, obtaining existing reliability. The descriptive statistics were developed to see the behavior of the variables of the levels, frequencies and percentages of the mentioned variables and the inferential statistics in the normality test with the Kolmogorov Smirnov coefficient will not allow you to verify the type of distribution in this case it was A non-parametric distribution for the hypothesis test has a result of Rho = 0.760, obtaining a good correlation.
Disciplina académico-profesional: Docencia y Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Grado o título: Grado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación
Jurado: Tello Vega, Mario Florentino; Cornejo Zuñiga, Alfonso Gedulfo; Barbachan Ruales, Enrique Alejandro
Fecha de registro: 14-feb-2024



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