La evaluación y su influencia en la gestión pedagógica de la Institución Educativa Nº 5118 “Juan Valer Sandoval” del distrito de Ventanilla – Callao

Abstract

En la presente tesis tuvo como objetivo principal determinar la influencia de la evaluación en la mejora de la gestión pedagógica en la Institución Educativa N.º 5118 “Juan Valer Sandoval” del distrito de Ventanilla – Callao, para lo cual realizó un estudio de tipo descriptivo correlacional de diseño no experimental, la muestra fue de 803, para la recolección de datos de aplicó la técnica de la encuesta y como instrumento se utilizaron cuestionarios que fueron validados por el juicio de expertos y sometidos a la prueba de confiablidad de alfa de Cronbach, los valores fueron para el cuestionario de la variable de evaluación fue de 0.850 indicando que es un instrumento altamente confiable , para la variable gestión pedagógica fue de 0. 802 que también indica que el cuestionario es altamente confiable. Los resultados indican que el 35.65% de la Institución Educativa Nº 5118 “Juan Valer Sandoval” del distrito de Ventanilla – Callao, presentan un nivel bajo, el 52.17% presenta un nivel medio y solo el 12.17% presenta un nivel alto, de lo aseverado se concluye que la variable La Evaluación presenta el nivel medio. Igualmente, el 22.61% de la Institución Educativa Nº 5118 “Juan Valer Sandoval” del distrito de Ventanilla – Callao, presentan un nivel bajo, el 61.74% presenta un nivel medio y solo el 15.65% presenta un nivel alto, de lo aseverado se concluye que la variable Gestión pedagógica presenta el nivel medio, se concluyó que Existe relación significativa entre la evaluación y gestión pedagógica de la Institución Educativa Nº 5118 “Juan Valer Sandoval” del distrito de Ventanilla – Callao ( rho=0.807 , sig.= 0.000)

The main objective of this thesis was to determine the influence of evaluation on the improvement of pedagogical management in Educational Institution No. 5118 "Juan Valer Sandoval" of the Ventanilla - Callao district, for which it carried out a descriptive study Correlational non-experimental design, the sample was 803, for data collection the survey technique was applied and as an instrument questionnaires were used that were validated by the judgment of experts and subjected to the Cronbach's alpha reliability test. The values were for the questionnaire the evaluation variable was 0.850 indicating that it is a highly reliable instrument, for the pedagogical management variable it was 0. 802 which also indicates that the questionnaire is highly reliable. The results indicate that 35.65% of the Educational Institution No. 5118 "Juan Valer Sandoval" of the Ventanilla - Callao district, present a low level, 52.17% present a medium level and only 12.17% present a high level, as stated It is concluded that the variable Evaluation presents the average level. Likewise, 22.61% of Educational Institution No. 5118 "Juan Valer Sandoval" of the Ventanilla - Callao district, present a low level, 61.74% present a medium level and only 15.65% present a high level. Since the Pedagogical Management variable presents the medium level, it was concluded that there is a significant relationship between the evaluation and pedagogical management of the Educational Institution No. 5118 "Juan Valer Sandoval" of the Ventanilla - Callao district (rho = 0.807, sig. = 0.000)