El uso de videojuegos y el desarrollo de habilidades comunicativas en los alumnos del quinto grado de primaria de la Institución Educativa Emblemática Coronel Bolognesi de Tacna, 2018

Abstract

El objetivo de este trabajo de investigación fue titulada el Uso de Videojuegos y el Desarrollo de Habilidades Comunicativas en los Alumnos del Quinto Grado de Primaria de la Institución Educativa Emblemática Coronel Bolognesi de Tacna, 2018, se formuló el problema ¿De qué manera se relaciona el uso de videojuegos y el desarrollo de las habilidades comunicativas en los estudiantes del quinto grado de primaria de la Institución Educativa Emblemática Coronel Bolognesi de Tacna?, con el objetivo de Determinar la relación del uso de videojuegos y el desarrollo de las habilidades comunicativas en los estudiantes del quinto grado de primaria de la Institución Educativa Emblemática Coronel Bolognesi de Tacna, siendo la hipótesis El uso de videojuegos se relaciona significativamente con el desarrollo de las habilidades comunicativas de los alumnos del quinto grado de primaria de la Institución Emblemática Coronel Bolognesi de Tacna. Variable correlacional 1: Uso de Videojuegos; Variable correlacional 2: Habilidades comunicativas. El enfoque de la investigación fue cuantitativo. Investigación Descriptiva-Correlacional. El uso de videojuegos se relaciona directa y significativamente con el desarrollo de las habilidades comunicativas de los alumnos del quinto grado de primaria de la Institución Emblemática Coronel Bolognesi de Tacna, (p = 0.000 < 0.05, Rho de Spearman = 0.841 siendo correlación positiva alta). Por lo tanto, un apropiado uso de videojuegos genera adecuada, eficacia, las habilidades comunicativas de los alumnos del quinto grado de primaria de la Institución Emblemática Coronel Bolognesi de Tacna. A las autoridades de la Institución Emblemática Coronel Bolognesi de Tacna quienes deben promover el interés y esfuerzo por el estudio de las habilidades comunicativas del uso de los videojuegos de los alumnos del quinto grado de primaria de la Institución Emblemática Coronel Bolognesi de Tacna.

The objective of this research work was titled the Use of Video Games and the Development of Communicative Skills in Fifth Grade Primary School Students of the Emblematic Educational Institution Coronel Bolognesi of Tacna, 2018, the problem was formulated: How is the use of video games and the development of communication skills in fifth grade primary school students of the Coronel Bolognesi Emblematic Educational Institution of Tacna?, with the objective of determining the relationship between the use of video games and the development of communication skills in students of the fifth grade of primary school at the Emblematic Educational Institution Coronel Bolognesi of Tacna, the hypothesis being that the use of video games is significantly related to the development of communication skills of the students of the fifth grade of primary school at the Emblematic Institution Coronel Bolognesi of Tacna. Correlational variable 1: Use of Video Games; Correlational variable 2: Communication skills. The research approach was quantitative. Descriptive-Correlational Research. The use of video games is directly and significantly related to the development of communication skills of the fifth grade students of the Coronel Bolognesi Emblematic Institution of Tacna, (p = 0.000 < 0.05, Spearman's Rho = 0.841 with a high positive correlation) . Therefore, an appropriate use of video games generates adequate, effective, communication skills of the fifth grade students of the Coronel Bolognesi Emblematic Institution of Tacna. To the authorities of the Coronel Bolognesi Emblematic Institution of Tacna who must promote the interest and effort in the study of the communicative skills of the use of video games of the fifth grade primary school students of the Coronel Bolognesi Emblematic Institution of Tacna.