Estrategias de alfabetización informacional y aprendizaje ubicuo en los estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Abstract

El objetivo de este trabajo de investigación es estudiar la asociación entre el aprendizaje ubicuo y las tácticas de alfabetización informacional entre estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos fue el objetivo del estudio reciente. La investigación abarcó una muestra de 228 estudiantes, escogidos a través de métodos probabilísticos y estratificados. Para presentar los resultados, se adoptó el análisis descriptivo, incluyendo datos tabulados sobre porcentajes de frecuencia, nivel y rango. El conjunto de datos se distribuyó normalmente, se emplearon estadísticas no paramétricas para el análisis del nivel de inferencia, con el rho de Spearman utilizado en el nivel 0,05. Se descubrieron correlaciones directas y significativas entre las variables a través del estudio de los estudiantes, quienes mostraron la manifestación de la alfabetización informacional y el aprendizaje ubicuo principalmente en el nivel secundario.

The objective of this research work is to study the association between ubiquitous learning and information literacy tactics among nursing students from the Universidad Nacional Mayor de San Marcos was the objective of the recent study. The research covered a sample of 228 students, chosen through probabilistic and stratified methods. To present the results, descriptive analysis was adopted, including tabulated data on frequency, level, and range percentages. The data set was normally distributed, non-parametric statistics were used for inference level analysis, with Spearman's rho used at the 0.05 level. Direct and significant correlations between the variables were discovered through the study of the students, who showed the manifestation of information literacy and ubiquitous learning mainly at the secondary level.