Aplicación de la Metodología Singapur y su influencia en la Resolución de Problemas Matemáticos en Estudiantes de Segundo Grado de Primaria de una Institución Privada, Bellavista, 2017

Abstract

El objetivo de este trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar los efectos de la Aplicación de la metodología Singapur y su influencia en la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de segundo grado de primaria de una institución privada, Bellavista, 2017. El tipo de investigación es aplicada, pues busca modificar las características de la variable resolución de problemas incrementando su nivel con el tratamiento sistemático de otra variable, método Singapur. Es una investigación de diseño cuasi experimental, con una muestra de 60 niños; el tipo de instrumento que se aplicó, es una prueba objetiva a cuya validez se sometió el criterio de jueces quienes emitieron su opinión; y la confiabilidad se determinó por Kuder Richardson. Las conclusiones indican que la Aplicación de la metodología Singapur influye en la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de segundo grado de primaria de una institución privada, Bellavista, 2017. Se ha demostrado que la aplicación del método Singapur causa efectos en el Resolución de problemas matemáticos, dado que la medición la prueba de salida indica que los alumnos de segundo grado de primaria de una institución privada, Bellavista, 2017 conformantes del grupo experimental presentaron mejores calificaciones que los alumnos del grupo control observando diferencia sustantiva según el reporte de (U-Mann-Whitney: 10.000 ∗∗∗ 𝑝 = 001 < .05), por lo que se rechazó la hipótesis nula confirmando que la aplicación del método Singapur causa efectos significativos en el aprendizaje de la Resolución de problemas matemáticos.

The objective of this research work had as a general objective to determine the effects of the Application of the Singapore methodology and its influence on problem solving mathematics in second grade students of a private institution, Bellavista, 2017. The type of research is applied, since it seeks to modify the characteristics of the problem solving variable increasing its level with the systematic treatment of another variable, Singapore method. It's design research. quasi-experimental, with a sample of 60 children; the type of instrument that was applied, is an objective test whose validity was submitted to the criteria of judges who issued their opinion; and reliability was determined by Kuder Richardson. The conclusions indicate that the Application of the Singapore methodology influences the resolution of problems mathematics in second grade students of a private institution, Bellavista, 2017. It has been shown that the application of the Singapore method causes effects on Solving mathematical problems, given that the measurement output test indicates that the second grade students of a private institution, Bellavista, 2017 members of the experimental group presented better grades than the students from the control group, observing a substantial difference according to the report of (U-Mann-Whitney: 10.000 ∗∗∗ 𝑝 = 001 < .05), so the null hypothesis was rejected, confirming that the application of the Singapore method causes significant effects on the learning of Resolution of mathematical problems.