La comprensión lectora y hábitos de lectura en estudiantes del 3er. Grado ciclo intermedio del CEBA Pedro Paulet de Huacho - Lima, 2022.

Abstract

El objetivo de este trabajo de investigación fue el estudio en curso planteó como objetivo general, la determinación de la relación que existe entre la comprensión lectora y los hábitos de lectura, este se desarrolló en estudiantes de ciclo intermedio de EBA. La hipótesis planteada, confirma que existe una relación significativa entre las variables: comprensión lectora y hábitos de lectura. En el marco metodológico, se basó en el enfoque cuantitativo, el cual fue de tipo básico, asimismo, se hizo uso de un diseño no experimental, correlacional, con un método descriptivo. Se realizó un muestreo censal, el cual resultó en una muestra de 66 estudiantes. Se tomaron en cuenta dos cuestionarios que fueron los instrumentos. Por último, como conclusión, se pudo evidenciar una relación significativa y directa entre la comprensión lectora y los hábitos de lectura en estudiantes del 3er. Grado ciclo intermedio del CEBA Pedro Paulet de Huacho - Lima, 2022. (p < 0,05 y Rho de Spearman = 0,738, correlación positiva, alta).

The objective of this research work was the current study, whose general objective was the determination of the relationship that exists between reading comprehension and reading habits, this was developed in EBA intermediate cycle students. The proposed hypothesis confirms that there is a significant relationship between the variables: reading comprehension and reading habits. In the methodological framework, it was based on the quantitative approach, which was basic; likewise, a non-experimental, correlational design was used, with a descriptive method. A census sampling was carried out, which resulted in a sample of 66 students. Two questionnaires were taken into account as the instruments. Finally, in conclusion, a significant and direct relationship could be evidenced between reading comprehension and reading habits in 3rd grade students. Intermediate cycle degree of the CEBA Pedro Paulet de Huacho - Lima, 2022. (p < 0.05 and Spearman's Rho = 0.738, positive, high correlation).