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Flores, Y., (2020). Estrategias de desarrollo perceptual en niños de 1 a 5 años [Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle]. http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/5487
Flores, Y., Estrategias de desarrollo perceptual en niños de 1 a 5 años []. PE: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle; 2020. http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/5487
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Título: Estrategias de desarrollo perceptual en niños de 1 a 5 años
Autor(es): Flores Castillo, Yoselin Ruth
Palabras clave: Rendimiento Académico
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 12-feb-2020
Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Resumen: El trabajo de investigación propone es la percepción un grupo de procedimientos complejos de la persona que involucra la
intrusión de sistemas sensoriales diversos que poseen un objetivo común: recolección y
proceso de datos de los fenómenos del organismo, y mediante la adaptación para el
ambiente, de la forma más eficiente.
Las estrategias para el desarrollo perceptual, juegan un rol determinante en la
educación inicial, ya que, gracias a ello, el mundo exterior puede ser parte del bagaje de
conocimientos asimilados, lo que quiere decir que la percepción y la sensación, va a permitir
un mejor desarrollo del aprendizaje.
Los órganos sensoriales, al permitir asimilar el conocimiento exterior, van a ser de
vital importancia en la consecución del aprendizaje significativo, así como emocional, es
decir, su implicancia en el desarrollo integral del ser humano es total. También se ha
descubierto que la percepción es innata y se desencadena partiendo de algunos aprendizajes,
otros estudios señalaron que el origen de la percepción se ciñe a aspectos biológicos.
The research work proposes is the perception of a group of complex procedures of the person that involves the intrusion of diverse sensory systems that have a common goal: collection and data processing of the organism's phenomena, and through adaptation for the environment, in the most efficient way. Strategies for perceptual development play a determining role in the initial education, since, thanks to this, the outside world can be part of the baggage of assimilated knowledge, which means that perception and sensation will allow better learning development. The sensory organs, by allowing the assimilation of external knowledge, will be of vitally important in achieving meaningful as well as emotional learning, is In other words, its implication in the integral development of the human being is total. It has also been discovered that perception is innate and is triggered starting from some learning, other studies indicated that the origin of perception is limited to biological aspects.
The research work proposes is the perception of a group of complex procedures of the person that involves the intrusion of diverse sensory systems that have a common goal: collection and data processing of the organism's phenomena, and through adaptation for the environment, in the most efficient way. Strategies for perceptual development play a determining role in the initial education, since, thanks to this, the outside world can be part of the baggage of assimilated knowledge, which means that perception and sensation will allow better learning development. The sensory organs, by allowing the assimilation of external knowledge, will be of vitally important in achieving meaningful as well as emotional learning, is In other words, its implication in the integral development of the human being is total. It has also been discovered that perception is innate and is triggered starting from some learning, other studies indicated that the origin of perception is limited to biological aspects.
Enlace al repositorio: http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/5487
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial - Niñez Temprana
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Educación Inicial
Grado o título: Título Profesional de Licenciado en Educación
Jurado: Tobalino López, Donatila; Dolorier Zapata, Rosa Guillermina; Montañez Huancaya, Aquila Priscila
Fecha de registro: 9-sep-2021
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