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Título: Módulo didáctico con el PLC para el logro del aprendizaje en Educación para el Trabajo en estudiantes del 5to. de secundaria en la Institución Educativa San Ramón de Pangoa, Satipo
Asesor(es): Ortiz Vergara, Martin William
Palabras clave: Rendimiento académico
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.11.02
Fecha de publicación: 29-dic-2023
Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Resumen: El objetivo del presente trabajo de investigación es desarrollar la influencia del módulo didáctico con el PLC para el logro del aprendizaje en la asignatura de Educación para el Trabajo en alumnos del 5to de secundaria; para ello se acopió información relevante para ambas variables. Metodológicamente se trabajó con un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado, con diseño experimental. En cuanto a la población estuvo integrada por los educandos del 5to de secundaria de la institución educativa San Ramón de Pangoa, Satipo. La muestra fue considerada censal ya que se tomó la totalidad de los alumnos de la población. Asimismo, se aplicó como técnica la encuesta y se diseñaron dos cuestionarios para cada variable. En sus resultados se evidenció que los datos son considerados no normales, dado su valor inferior a 0.05; dado este resultado se procede a aceptar la hipótesis alterna, y a asegurar que la prueba de coeficiente y correlación a utilizar será la no paramétrica U Mann Whitney.

The objective of this research work is to develop the influence of the teaching module with the PLC for the achievement of learning in the subject of Education for Work in 5th grade secondary school students; For this, relevant information was collected for both variables. Methodologically, we worked with a quantitative, applied approach, with an experimental design. As for the population, it was made up of students from the 5th year of secondary school at the San Ramón de Pangoa educational institution, Satipo. The sample was considered census since all the students in the population were taken. Likewise, the survey was applied as a technique and two questionnaires were designed for each variable. Its results showed that the data are considered non-normal, given its value less than 0.05; Given this result, we proceed to accept the alternative hypothesis, and to ensure that the coefficient and correlation test to be used will be the non-parametric Mann Whitney U test.
Disciplina académico-profesional: Electrónica e Informática
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Tecnología
Grado o título: Título Profesional de Licenciado en Educación
Jurado: Urbano Ayala, Oscar Alberto; Armas Castañeda, Richard Miller; Romero Sandoval, Julio Amarildo
Fecha de registro: 14-feb-2024



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