Cultura organizacional y relaciones interpersonales en los docentes de la Escuela de Infantería del Ejército – 2019

Abstract

El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre la cultura organizacional y las relaciones interpersonales en los docentes de la Escuela de Infantería del Ejército - 2019. El enfoque fue cuantitativo, de tipo aplicada y nivel descriptivo, de diseño no experimental. La recolección de información se llevó a cabo por medio de dos instrumentos de las variables, cuya validez se hizo por medio del juicio de expertos y la confiabilidad por el alfa de Cronbach, la cual fue 0.890. La población fue conformada por un total de 28 docentes de la Escuela de Infantería del Ejército, la muestra fue de tipo censal y se les realizó una encuesta 14 preguntas con una escala de cinco categorías de respuestas referida a ambas variables y luego se correlacionaron empleando la prueba estadística Rho de Spearman. Según los resultados se puede afirmar que la cultura organizacional se vincula con las relaciones interpersonales en los docentes de la Escuela de Infantería del Ejército - 2019.

The objective of the research was to determine the relationship between organizational culture and interpersonal relationships in teachers of the Army Infantry School - 2019. The approach was quantitative, applied and descriptive level, of non- experimental design. The information collection was carried out by means of two instruments of the variables, whose validity was made through the judgment of experts and the reliability by Cronbach's alpha, which was 0.890. The population was made up of a total of 28 teachers from the Army Infantry School, the sample was of a census type and a survey was made of 14 questions with a scale of five categories of responses referring to both variables and then they were correlated using the Spearman's Rho statistical test. According to the results, it can be affirmed that the organizational culture is linked to interpersonal relationships in the teachers of the Army Infantry School - 2019.