Estrés Laboral y Desempeño del Docente en la Institución Educativa 5019 “Augusto Cazorla” del Callao

Abstract

El objetivo de este trabajo de investigación es establecer la relación entre el estrés laboral y el desempeño del docente en la Institución Educativa 5019 “Augusto Cazorla” del Callao. El enfoque del estudio fue cuantitativo, de tipo básica, diseño correlacional. La población estuvo conformada por 46 docentes de los niveles de primaria y secundaria de la institución educativa N° 5019 “Augusto Cazorla” ubicada en la Provincia Constitucional del Callao, a quienes les aplicaron el cuestionario de Estrés laboral de Maslach y Jackson, (1986) y el cuestionario de Desempeño Docente elaborado por Zaldívar (2011). De acuerdo a los resultados obtenidos existe una correlación positiva baja entre el Estrés Laboral y el Desempeño de los docentes de la Institución Educativa 5019 “Augusto Cazorla” del Callao.

The objective of this research work is to establish the relationship between work stress and the performance of the teacher in the Educational Institution 5019 "Augusto Cazorla" in Callao. The study approach was quantitative, basic type, correlational design. The population consisted of 46 teachers from the primary and secondary levels of the educational institution No. 5019 "Augusto Cazorla" located in the Constitutional Province of Callao, to whom the Maslach and Jackson Job Stress Questionnaire (1986) was applied. and the Teacher Performance Questionnaire prepared by Zaldívar (2011). According to the results obtained, there is a low positive correlation between Work Stress and the Performance of the teachers of the Educational Institution 5019 "Augusto Cazorla" of Callao.