El uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y el desempeño académico en las Escuelas Superiores Castrenses

Abstract

El presente trabajo de investigación ha tenido como problema principal ¿De qué manera se relaciona el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y el desempeño académico de los docentes en la Escuela Superior de Guerra del Ejército, Lima? Por lo que el objetivo es determinar la relación entre el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y el desempeño académico de los docentes en la Escuela Superior de Guerra del Ejército, Lima. El tipo de investigación es aplicada de naturaleza descriptiva correlacional. La población estuvo conformada por 246 alumnos de la VIII y IX Maestría en Ciencias Militares de la Escuela Superior de Guerra del Ejército, del cual se ha obtenido una muestra conformada por 150 estudiantes, habiéndose aplicado la técnica de la encuesta y cuyo instrumento fue cuestionario de preguntas con escala Likert. Se ha realizado un análisis descriptivo de las variables en estudio en sus respectivas dimensiones; así mismo se ha realizado las pruebas de hipótesis específicas empleando el Coeficiente de Correlación de Pearson, los cuales han sido significativas; habiéndose llegado a la conclusión de que existe relación significativa entre el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y el desempeño académico de los docentes en la Escuela Superior de Guerra del Ejército, Lima. Con una correlación de Pearson de r=0.958 existiendo una correlación positiva muy fuerte de las variables. Además, según el nivel de significación de p=0.000 < 0,05 se considera significativo.

The present research work has had as its main problem How is the use of Information and Communication Technologies (ICT) related to the academic performance of teachers in the Army War College, Lima? so the objective is to determine the relationship between the use of Information and Communication Technologies (ICT) and the academic performance of teachers in the Army War College, Lima. The type of research is applied of a correlational descriptive nature. The population was made up of 246 students of the VIII and IX Master of Military Sciences of the Army War College, from which a sample of 150 students has been obtained, the survey technique was applied and the tool was a Likert-scale questionnaire. A descriptive analysis of the variables under study has been carried out in their respective dimensions; likewise, tests of specific hypotheses have been performed using the Pearson Correlation Coefficient, which have been significant; having concluded that there is a significant relationship between the use of Information and Communication Technologies (ICT) and the academic performance of teachers at the Army War College, Lima. With a Pearson correlation of r=0.958 there is a very strong positive correlation of the variables. In addition, according to the level of significance of p=0.000 < 0.05 is considered significant.