Métodos de evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje utilizados por los docentes en la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle

Abstract

La presente investigación Métodos de evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje utilizados por los docentes en la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, se ha desarrollado con la intención de demostrar la utilización de diferentes metodologías de evaluación en la labor docente de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, a pesar de la diversidad de especialidades que obliga a cada docente a utilizar diferentes metodologías y no recogiendo de manera uniforme ni igualitaria información por parte de los educandos. Esta investigación se ha desarrollado bajo un enfoque cuantitativo, y un diseño de investigación descriptivo, considerando a 183 docentes de las diversas facultades, concluyendo que, en su mayoría, aplican diversos métodos de evaluación de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

The present investigation Methods of evaluation of the teaching-learning process used by teachers at the National University of Education Enrique Guzmán y Valle, has been developed with the intention of demonstrating the use of different evaluation methodologies in the teaching work of the National University of Education Enrique Guzmán y Valle, despite the diversity of specialties that forces each teacher to use different methodologies and not collecting uniformly or equally information from students. This research has been developed under a quantitative approach, and a descriptive research design, considering 183 teachers from the various faculties, concluding that, for the most part, they apply various methods of evaluation of the teaching-learning processes.