Hábitos de Lectura y la Producción de Textos Académicos en los Estudiantes del Programa de Estudios de Educación Primaria II – secciones A-B de la EESPP “José Jiménez Borja” de Tacna

Abstract

El objetivo de este trabajo de investigación es la relación entre los hábitos de lectura y la producción de textos académicos en los estudiantes del Programa de Estudios de Educación Primaria II – secciones A-B de la EESPP “José Jiménez Borja” de Tacna, el estudio se enmarca dentro del enfoque cuantitativo y tipo de investigación fue descriptivo correlacional, de corte transversal, diseño no experimental. La población está compuesta por 65 estudiantes, la muestra es censal. La técnica es la encuesta y los instrumentos los cuestionarios sobre hábitos de lectura y otro para producción de textos académicos, estos alcanzaron una buena validez y una excelente confiabilidad. Entre sus resultados, se halló una correlación positiva alta entre las variables por medio de rho de Spearman r = 0.818 de los alumnos. Esto evidencia que a mayor practica de los hábitos de estudio, se obtendrán mejores resultados al producir de textos académicos.

The objective of this research work is the relationship between reading habits and the production of academic texts in the students of the Primary Education Study Program II – sections A-B of the EESPP “José Jiménez Borja” of Tacna, the study is framed Within the quantitative approach and type of research it was descriptive, correlational, cross-sectional, non-experimental design. The population is made up of 65 students, the sample is census. The technique is the survey and the instruments are questionnaires on reading habits and another for the production of academic texts, these achieved good validity and excellent reliability. Among their results, a high positive correlation was found between the variables through Spearman's rho r = 0.818 of the students. This shows that the more you practice study habits, the better results will be obtained when producing academic texts.