Inteligencia emocional y el clima laboral en los Docentes del nivel primario de la I.E. “José María Arguedas” la Victoria - Chiclayo

Abstract

El objetivo de este trabajo de investigación tiene como objetivo principal determinar el grado de relación existente entre la inteligencia emocional y el clima laboral en los profesores del nivel primario de la I.E. “José María Arguedas” del distrito de La Victoria, provincia de Chiclayo. Dicha investigación se enmarca dentro de un estudio descriptivo correlacional, trabajado con una muestra de 40 profesores del nivel primario, seleccionados mediante muestreo no probabilístico intencional, a quienes se les administró como instrumento de campo una escala de Likert de inteligencia emocional y una escala de clima laboral, cuyos datos se procesaron valiéndose de la estadística inferencial y descriptiva, llegando a concluir la existencia de una correlación significativa entre las variables inteligencia emocional y clima laboral, aceptando la hipótesis de investigación propuesta y rechazando la hipótesis nula, ya que según el coeficiente de correlación de Pearson se determinó un valor de correlación de 0,928, resultado que nos indica la existencia de una relación muy alta y positiva entre ambas variables, indicando que a mayor inteligencia emocional mejor será el clima laboral.

The main objective of this research work is to determine the degree of relationship relationship between emotional intelligence and the work environment in teachers of the level primary of the I.E. "José María Arguedas" from the district of La Victoria, province of Chiclayo. This research is part of a descriptive correlational study, worked with a sample of 40 primary level teachers, selected through intentional non-probabilistic sampling, to whom it was administered as an instrument of field a Likert scale of emotional intelligence and a scale of work climate, whose data were processed using inferential and descriptive statistics, reaching to conclude the existence of a significant correlation between the intelligence variables emotional and work environment, accepting the proposed research hypothesis and rejecting the null hypothesis, since according to the Pearson correlation coefficient determined a correlation value of 0.928, a result that indicates the existence of a very high and positive relationship between both variables, indicating that the higher the intelligence emotional, the better the work environment will be.