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Deroncele Acosta, Angel
Nagamine Miyashiro, Mercedes Maria
Cerron Ore, Elena Pilar
2024-05-23T19:36:32Z
2024-05-23T19:36:32Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.12692/141077
La educación inclusiva aún atraviesa en nuestro país barreras en las practicas inclusivas, a pesar que existen sostenimientos normativos internacionales y nacionales para que toda persona pueda acceder a una educación con equidad y calidad. Por esta razón, esta investigación tiene como objetivo diseñar un programa para potenciar a través de la educación inclusiva la atención a estudiantes con Trastorno del Espectro Autista en escuelas de Lurigancho – 2023. La metodología fue de enfoque cualitativo, tipo aplicada, desarrollado en un diseño fenomenológico, se llevó a cabo a través de entrevistas semiestructuradas a especialistas, directivos y docentes inclusivos, el análisis de datos se llevó a través de la reducción por codificación. Los resultados mostraron que existen barreras en estrategias pedagógicas para la atención educativa a los estudiantes con condición de TEA incluidos en las escuelas regulares. En conclusión, se requiere respetar y valorara las culturas inclusivas, en cuanto a las políticas inclusivas se necesita fortalecer y poner en práctica las normativas vigentes. Finalmente empoderar al docente inclusivo de estrategias y apoyos educativos para la mejora de aprendizajes a los estudiantes con TEA que se encuentran en las escuelas. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Educación inclusiva (es_PE)
Apoyos educativos (es_PE)
Trastorno de espectro autista (es_PE)
Programa de educación inclusiva para estudiantes con Trastorno del Espectro Autista en escuelas de Lurigancho-2023 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Doctorado en Educación (es_PE)
Doctora en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
20031516
https://orcid.org/0000-0002-0413-014X (es_PE)
https://orcid.org/0000-0003-4673-8601 (es_PE)
84060427945
10173465
199018 (es_PE)
Vidal Soldevilla, Javier Rolando
Nagamine Miyashiro, Mercedes Maria
Deroncele Acosta, Angel
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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