Propuestas didácticas para desarrollar las habilidades sociales en educación inicial

Abstract

La presente investigación se titula: propuestas didácticas para desarrollar habilidades sociales en la educación temprana. Esta investigación surge de la pregunta: ¿Cuáles son los aportes de las investigaciones realizadas en los últimos diez años en cuanto a las estrategias didácticas de las habilidades sociales en la educación inicial? la investigación utiliza un análisis documental basada en revisiones bibliográficas que se enfoca principalmente en analizar y describir las contribuciones teóricas de investigaciones consultadas. El objetivo general de este trabajo es analizar las propuestas didácticas que brindan las investigaciones realizadas sobre la enseñanza de habilidades sociales en la educación temprana durante los últimos diez años. Esta investigación plantea los siguientes objetivos específicos: Describir las propuestas didácticas que brindan las investigaciones realizadas sobre la enseñanza de habilidades sociales en los últimos diez años en educación temprana. Comprender las propuestas didácticas que brindan las investigaciones realizadas sobre la enseñanza de habilidades sociales en los últimos diez años en educación temprana. Para la elaboración de este estado del arte se consultaron a diferentes autores que abordaron dicha investigación sobre habilidades sociales, también se analizaron y consultaron diferentes fuentes bibliográficas como: Libros, artículos de investigación y de revista y algunas tesis relacionadas. Esta investigación se divide en una introducción, tres apartados y reflexiones finales.