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Título: Modelo integral de evaluación del desempeño laboral del personal docente de la Institución Educativa Talentos Huancayo
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad Continental
Resumen: Un modelo de evaluación del desempeño laboral permite a toda organización, sin distinción de su rubro y tamaño, medir de manera confiable las competencias laborales de su personal con el fin de que puedan ser más eficientes y orientadas a los objetivos organizacionales. La presente investigación tuvo como objetivo proponer un modelo integral de evaluación del desempeño docente de la institución educativa Talentos Huancayo, 2022. Se utilizó la investigación aplicativa; se empleó el método inductivo, la técnica secuencial y la entrevista; siendo los beneficiaros los docentes, directivos, promotoría y estudiantes. El resultado del estudio es la propuesta de un modelo integral de evaluación del desempeño docente de la institución educativa Talentos Huancayo; el cual consta de 06 productos: diccionario de competencias, perfil del puesto por competencias del personal docente, rúbrica de evaluación del desempeño, cuestionario de opinión de padres de familia sobre el desempeño laboral del personal, plan de desarrollo del personal docente e identificación del nivel de potencial y matriz del desempeño y potencial docente. En conclusión, con la propuesta se pueda lograr una evaluación del personal docente de manera integral, que contemple las competencias específicas planteadas por el Ministerio de Educación y ligada con las competencias genéricas de todo miembro que integra la institución debe poseer y demostrar a través de su desempeño.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Recursos Humanos y Gestión Organizacional
Institución que otorga el grado o título: Universidad Continental. Escuela de Posgrado.
Grado o título: Maestro en Recursos Humanos y Gestión Organizacional
Jurado: Matsutahara Higa, Marilú; Mendoza Solís, María I.; Monard Rivas, Elohim
Fecha de registro: 1-jul-2024



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