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Chavez, A., Larico, A., Coari, M. (2024). Problemas bucodentales y rendimiento académico en niños de la escuela Nueve de Octubre - Juliaca, 2024 [Universidad Continental]. https://hdl.handle.net/20.500.12394/15881
Chavez, A., Larico, A., Coari, M. Problemas bucodentales y rendimiento académico en niños de la escuela Nueve de Octubre - Juliaca, 2024 []. PE: Universidad Continental; 2024. https://hdl.handle.net/20.500.12394/15881
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title = "Problemas bucodentales y rendimiento académico en niños de la escuela Nueve de Octubre - Juliaca, 2024",
author = "Coari Diaz, Martin",
publisher = "Universidad Continental",
year = "2024"
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Full metadata record
Yangali Gamarra, Edna Mercedes (es_PE)
Chavez Mamani, Adrian Jampiero (es_PE)
Larico Huanca, Anyi Lucero (es_PE)
Coari Diaz, Martin (es_PE)
2024-10-11T23:53:01Z
2024-10-11T23:53:01Z
2024
Chavez, A., Larico, A. y Coari, M. (2024). Problemas bucodentales y rendimiento académico en niños de la escuela Nueve de Octubre - Juliaca, 2024. Tesis para optar el Título Profesional de Cirujano Dentista, Escuela Académico Profesional de Odontología, Universidad Continental, Huancayo, Perú. (es_PE)
https://hdl.handle.net/20.500.12394/15881
Los problemas bucodentales representan un gran problema en la sociedad, especialmente en
los niños, afectando su desarrollo, aprendizaje y rendimiento académico. Este estudio tuvo
como objetivo establecer los problemas bucodentales y rendimiento académico en niños de la
escuela Nueve de Octubre- Juliaca, 2024. El estudio fue de tipo básica, de nivel correlacional,
no experimental, prospectivo y transversal. Se obtuvo una muestra no probabilística por
conveniencia de 110 alumnos de la escuela Nueve de Octubre- Juliaca, 2024. Se aplicó la
técnica de examinación oral para llenar las fichas odontológicas y obtener el índice
CPOD+ceod. El rendimiento académico se evaluó mediante la nómina de notas escolares
donde se observó los promedios finales. Para analizar la asociación entre problemas
bucodentales y rendimiento académico, se realizó una regresión logística multinomial, ya que
las variables eran ordinales y nominales. Los resultados indican que la dimensión
CPOD+Ceod está asociada con el rendimiento académico (χ2=32,767; GL=12, P-
valor=0,001), mientras que la necesidad de tratamiento ortodóntico no lo está (χ2=5,766;
GL=3, P-valor=0,124). Las lesiones dentales traumáticas tampoco muestran asociación
significativa con el rendimiento académico (χ2=5,766; GL=3, P-valor=0,124). Se concluye
que no existe una asociación significativa entre los problemas bucodentales en su conjunto y
el rendimiento académico en los niños de la Escuela Nueve de Octubre- Juliaca, 2024 y no
todas las dimensiones de los problemas bucodentales se asocian con el rendimiento
académico. (es_PE)
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69 páginas (es_PE)
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Repositorio Institucional - Continental (es_PE)
Salud bucal (es_PE)
Trastornos del desarrollo en niños (es_PE)
Problemas bucodentales y rendimiento académico en niños de la escuela Nueve de Octubre - Juliaca, 2024 (es_PE)
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Universidad Continental. Facultad de Ciencias de la Salud (es_PE)
Odontología
Cirujano Dentísta (es_PE)
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Pregrado presencial regular (es_PE)
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25469450
https://orcid.org/0000-0001-9756-4299 (es_PE)
73705462
73194533
73456319
911026 (es_PE)
Carrillo Fernandez, Armando Moises (es_PE)
Díaz Correa, Christian Armando (es_PE)
Sierralta Soto, Mirella Pilar (es_PE)
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Privada societaria
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