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Título: Estado del arte: dramatización como estrategia para el desarrollo de la expresión oral en niños/as de 5 años
Autor(es): Quiroz Mauricio, Luz María
Asesor(es): Rivas Plata Alvarez, María del Rosario
Palabras clave: Dramatización; Expresión Oral
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.04
Fecha de publicación: 2020
Institución: Universidad Peruana Cayetano Heredia
Resumen: El presente trabajo de investigación titulado "estado del arte: DRAMATIZACIÓN COMO ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL EN NIÑOS/AS DE 5 AÑOS" tiene como objetivo principal Analizar la importancia de la dramatización como estrategia para el desarrollo de la expresión oral de niños y niñas de cinco años producto de las investigaciones en los últimos 10 años. Los objetivos específicos que se propone en la presente investigación son: Identificar los aportes sobre la dramatización como estrategia para el desarrollo de la expresión oral y Determinar la influencia de la dramatización en el desarrollo de la expresión oral. Así también, el proyecto de estado del arte tendrá un enfoque cualitativo de tal manera que responda a la pregunta de investigación ¿Cómo aportan las investigaciones de los últimos 10 años sobre la importancia de la dramatización como una estrategia para desarrollar la expresión oral en niños y niñas de cinco años?
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12866/9266
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educación
Grado o título: Bachiller en Educación
Jurado: Quiroz Noriega, Gloria Elizabeth; Zúñiga Cano, Luz Angela; Caycho Cuba, María Lourdes
Fecha de registro: 16-abr-2021
Bachiller - Trabajo de investigación

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