Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes universitarios de la Universidad San Pedro Filial Sullana-2016

Ojeda Vivanco, Carlos Eugenio

Título: Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes universitarios de la Universidad San Pedro Filial Sullana-2016

Autor(es): Ojeda Vivanco, Carlos Eugenio

Asesor(es): Vera Bocanegra, Julio Vicente

Palabras clave: Estilos de aprendizaje; Rendimiento académico; Aprendizaje.

Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Fecha de publicación: 14-dic-2018

Institución: Universidad San Pedro

Resumen: El propósito de la presente investigación fue determinar la relación existente entre estilos de aprendizaje y rendimiento acadèmico en alumnos de pregrado de la Escuela Profesional de Psicología de la Universidad San Pedro Filial Sullana en el año 2016. Se trabajó con una población de alumnos matriculados en el Semestre 2016 - II y unamuestra No probabilística Intencional de 123 alumnos. El diseño que se realizo fue de tipo Descriptivo Correlacional. Se utilizo un instrumento de investigación: El Inventario de Estilos de Aprendizaje de Kolb, se concluyo que no existe relación entre Estilos de Aprendizaje y Rendimiento Acadèmico en alumnos de pregrado de la Escuela de Psicología de la Universidad San Pedro Filial Sullana..

Enlace al repositorio: http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/6448

Disciplina académico-profesional: Maestria En Educacion Superior

Institución que otorga el grado o título: Universidad San Pedro. Escuela de Postgrado

Grado o título: Maestro En Ciencias De La EducaciÓn Superior

Jurado: Puño Lecarnaque, Napoleon; Carrillo Sarango, Jose Modesto; Velasco De Cordova, Ana María

Fecha de registro: 18-may-2019; 18-may-2019

Aparece en las colecciones:

Maestría - Tesis

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