Los factores personales e institucionales y su relación con la actitud investigativa de los estudiantes en la maestría de la Universidad San Pedro SAD Cusco 2016

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo general establecer la relación entre la actitud de los estudiantes hacia la investigación y los factores personales e institucionales que intervienen en su realización en la maestría de la Universidad San Pedro SAD Cusco. El estudio es de nivel básico o puro, tipo correlacional, método científico. La población estuvo conformada por los estudiantes que cursan la maestría de la Universidad San Pedro SAD Cusco. Su muestra fue obtenida mediante el muestreo no probabilístico, conformada por 70 estudiantes, el instrumento que se utilizó fue una escala modificada Tipo Lickert y un cuestionario. Los hallazgos más significativos fueron que la actitud de la mayoría de los docentes de Postgrado hacia la investigación es de medianamente favorable; relacionado al desconocimiento de la metodología de la investigación, a la falta de facilidades de tiempo durante su trabajo para realizar investigación y la dificultad para tener acceso a la información; según su participación es de medianamente favorable a desfavorable relacionado a la reducida motivación que dan los jefes. Los factores personales que intervienen en la realización de la investigación son el haber alcanzado el título profesional mediante examen de aptitud, no tener estudios de Postgrado, poca participación en cursos de investigación, Los factores institucionales que intervienen en la realización de la investigación son no considerar a la investigación como parte de su actividad profesional, no contar con facilidades institucionales para realizar investigación, señalar que el servicio no les permite realizar trabajos de investigación, pocas facilidades para realizar trabajos de investigación en el servicio, indicar que los jefes no estimulan la realización de la investigación y el no haber recibido financiamiento para investigar.